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　　貴州交通職業(yè)大學是一所以交通為特色的公辦本科層次理工類職業(yè)院校，創(chuàng)建于1958年，歷經(jīng)“國家示范校”“國家優(yōu)質(zhì)校”“中國特色高水平高職院校”，2024年升格為貴州交通職業(yè)大學。學校占地1300余畝，建筑總面積近50萬平方米，在校生1.3萬余人，設13個二級學院，開設30余個本科、?？茖I(yè)，其中國家級骨干專業(yè)7個。建校以來，學校牢記為黨育人、為國育才初心使命，秉承“質(zhì)量立校、特色優(yōu)校、人才興校、創(chuàng)新強校”的辦學理念，為社會輸送了十余萬技術技能人才，為交通運輸事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻，被譽為“貴州交通人才的搖籃”，綜合競爭力位列全國職業(yè)院校第一梯隊。
　　學校聚焦現(xiàn)代綜合交通運輸體系人才培養(yǎng)，重點打造道路橋梁工程技術和汽車運用與維修技術（西部山區(qū)智能交通）兩個國家級高水平專業(yè)群，以“高原峽谷高橋技術之塔、交旅融合研學之塔”為標志，帶動交通物流等專業(yè)群的協(xié)同發(fā)展，形成“雙塔交輝、群雄拱衛(wèi)”的專業(yè)特色布局。學校育人環(huán)境資源優(yōu)質(zhì)豐富，圖書館館藏圖書近200萬冊，建成國家級課程19門，擁有省級以上產(chǎn)教融合基地、協(xié)同創(chuàng)新中心、工程研究中心、重點實驗室等15個。建有全國獨具特色的臥龍山實體隧道、鯤鵬實訓橋梁、喀斯特山地道路智能運輸虛擬仿真實訓中心、交通土建開放實訓基地、智慧交通產(chǎn)教融合實訓基地、智能網(wǎng)聯(lián)虛擬仿真中心、綠色交通機電應用技術中心、智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓基地等校內(nèi)理實一體化教學場所和生產(chǎn)（經(jīng)營）性實訓基地195個，校外頂崗實習基地133個。
　　師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師近800人，高級專業(yè)技術職務教師超過30%，博士等高學歷教師超過60%。以“全國高校黃大年式教師團隊”等4個國家級教師團隊為引領，帶動其他教師團隊高質(zhì)量發(fā)展。近年來，學校獲國家級獎勵或榮譽40余項，教師（團隊）獲國家級獎勵或榮譽21項，國家級教學成果獎6項，首批中央和國務院授予的“國家卓越工程師團隊”2名核心成員擔任學校專業(yè)帶頭人；免試專升本學生人數(shù)占全省高職院校近20%；師生積極參加各級各類技能競賽，排名在全國1500余所高職院校中持續(xù)保持在前30位。
　　學校育人文化特色鮮明，為學生提供了全面發(fā)展、個性成長的廣闊舞臺。貴州交通博物館·教育館、文化千島藝術館等11個“通途文化”育人場館展現(xiàn)貴州千年交通發(fā)展和民族文化魅力；花卉種植基地、勞動教育基地“育”見勞動之美，點亮成長底色；舞臺上、運動場、校園道路，打造時時、處處的真實課堂；通途雙創(chuàng)園、創(chuàng)客空間釋放創(chuàng)新潛能、點亮創(chuàng)意之光；科技社、藝術團等30余個社團助力每一個夢想自由飛翔。
　　聚焦新目標，邁向新征程。學校將以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展，塑造“胸中有大道、眼里有光亮、腦中有文化、手上有絕活、腳下有力量”的獨特精神標識，建設“西部領先、行業(yè)標桿、全國一流、國際視野”的高水平職業(yè)大學，努力實現(xiàn)“學交通、到貴交，交旅融合、中國樣板”的發(fā)展愿景。
　　獲得榮譽
　　·全國職業(yè)教育先進單位
　　·全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校
　　·全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校
　　·黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎
　　·國家級職業(yè)學校校長培訓基地
　　·全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓重點建設基地
　　·國家級高技能人才培訓基地
　　·高等職業(yè)教育國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地
　　·全國綠色低碳公共機構
　　·全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地
　　·全國科普教育基地
　　·全國數(shù)字校園建設試點院校
　　·全國首批健康學校
　　·國家級虛擬仿真實訓基地
　　·中國－東盟高職院校特色合作項目“雙百”強校
　　·教育部第一批教育信息化試點優(yōu)秀單位
　　·中德先進職業(yè)教育合作項目高校
　　·法國施耐德電氣綠色低碳產(chǎn)教融合項目高校

貴州交通職業(yè)大學各學院及專業(yè)簡介

　　一、路橋工程學院

　?。ㄒ唬┑缆放c橋梁工程專業(yè)
　　職業(yè)本科 學制：4年
　　道路與橋梁工程專業(yè)，是我校重點專業(yè)，也是學校首批招收本科層次學生的專業(yè)之一。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承與創(chuàng)新技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，一定的國際視野，掌握較為系統(tǒng)的基礎理論知識和技術技能，具備一定的技術研發(fā)與改造、工藝設計、技術實踐能力，能夠從事科技成果、實驗成果轉化，能夠提供中高端服務、解決較復雜問題、進行較復雜操作，具有一定的創(chuàng)新能力，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向道路與橋梁工程行業(yè)的路橋工程技術人員、項目管理人員等職業(yè)，能夠從事道路與橋梁特別是山區(qū)長大橋梁工程設計、施工管理、造價編制、工程監(jiān)理、工程養(yǎng)護、項目管理等復雜性工作的高端技能人才。
　　主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、道路建筑材料、工程測量、工程巖土、結構設計原理、大數(shù)據(jù)與土木工程信息化、道路勘測設計、基礎工程設計、路基路面工程設計、橋梁工程設計、公路工程施工技術、路橋BIM技術、公路工程試驗檢測、公路施工組織與概預算、公路工程施工監(jiān)理、公路養(yǎng)護技術與管理、公路施工安全管理、智慧工地與智能建造等。
　　就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向道路與橋梁工程建設相關的勘察設計、施工、監(jiān)理、養(yǎng)護等企業(yè)，主要崗位包括勘測設計、施工與管理、試驗檢測、養(yǎng)護與管理等，從業(yè)3—5年后，能夠勝任交通施工企業(yè)、管養(yǎng)單位等工段技術主管、工段長、項目總工、項目經(jīng)理等中高級崗位。
　　（二）安全工程技術專業(yè)
　　職業(yè)本科 學制：4年
　　安全工程技術專業(yè)，是學院服務國家戰(zhàn)略、支撐區(qū)域發(fā)展、對接企業(yè)需求而重點建設的專業(yè)之一。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)重點面向交通基礎設施建設與運維安全領域，對接山區(qū)大跨橋梁、大規(guī)模隧道群和超長隧道等建造和運行關鍵環(huán)節(jié)的安全管理、安全評價、安全咨詢、應急救援等核心崗位，同時輻射礦山、化工、建筑等領域，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和安全原理、安全生產(chǎn)技術、安全監(jiān)察、安全評價技術等知識，具備企業(yè)安全生產(chǎn)管理、安全評價、事故調(diào)查等能力，具有責任擔當精神和信息素養(yǎng)，能夠從事各重點行業(yè)特別是交通行業(yè)安全管理、安全監(jiān)察、安全評價、應急救援、安全教育與培訓等工作的高端技能人才。
　　主要課程：安全工程概論、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、工程制圖與CAD、工程力學、防火防爆安全技術、道路工程、橋梁與隧道工程、電工電子技術、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全工程信息化技術、特種設備安全技術、事故預防及危險源辨識、事故應急救援及處置、消防工程技術、機械電氣安全技術、安全評價技術、安全智能監(jiān)測與監(jiān)控、山區(qū)橋隧工程安全技術、交通環(huán)境工程技術、職業(yè)衛(wèi)生管理與評價技術、智慧交通運輸安全技術等。
　　就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)面向安全管理、安全評價、安全咨詢、應急救援崗位群，從業(yè)3~5年后，能夠勝任各重點行業(yè)特別是交通行業(yè)各施工、養(yǎng)護、運維單位等一線的安全工程師、安全部長、安全總監(jiān)等中高級崗位。
　?。ㄈ┑缆放c橋梁工程技術專業(yè)
　　高職（?？疲?學制：3年
　　本專業(yè)為國家級示范專業(yè)，是國家級高水平專業(yè)群核心專業(yè)，在67年的辦學歷程中，為交通行業(yè)培養(yǎng)了近萬名高素質(zhì)復合型技術技能人才。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向山區(qū)公路特別是山區(qū)高橋建造工程技術人員等職業(yè)群，能夠從事道路橋梁工程測量、施工組織、施工質(zhì)量檢測、工程項目管理、安全生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)復合型技術技能人才。
　　主要課程：計算機網(wǎng)絡基礎、智慧公路概論、工程制圖與計算機繪圖、大數(shù)據(jù)與土木工程信息化、應用力學、工程巖土、結構設計原理、公路勘測設計、筑路材料與試驗檢測、工程測量、路基路面施工技術、路基路面檢測技術、橋涵施工技術、橋梁工程試驗與檢測、公路工程項目管理、公路工程造價等。
　　就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向公路、鐵路、橋梁等施工企業(yè)，主要崗位是公路、鐵路、橋梁一線土建施工和現(xiàn)場管理技術人員，拓展崗位為公路、橋梁工程檢測、監(jiān)理、養(yǎng)護技術人員，可服務于公路勘測設計、試驗檢測、質(zhì)量監(jiān)理和管理養(yǎng)護等單位。
　?。ㄋ模┑缆佛B(yǎng)護與管理專業(yè)
　　高職（?？疲?學制：3年
　　本專業(yè)是省級骨干專業(yè)，是我系順應交通轉型發(fā)展重點建設的專業(yè)之一。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向山區(qū)公路特別是山區(qū)高橋養(yǎng)護與管理工程技術人員等職業(yè)群，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，能夠從事公路日常管理、現(xiàn)場測量、養(yǎng)護施工、現(xiàn)場檢測、安全監(jiān)控等，且具備從事本專業(yè)相關工作綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)復合型技術技能人才。
　　主要課程：高等數(shù)學、大學英語、工程制圖與計算機繪圖、工程測量、應用力學、筑路材料及試驗檢測、公路工程檢測與技術狀況評定、公路養(yǎng)護與管理、橋梁檢測與維修加固、路基路面養(yǎng)護技術、隧道養(yǎng)護技術、施工組織與概預算等。
　　就業(yè)方向：主要面向公路試驗檢測、公路檢測評定、道路養(yǎng)護與管理等崗位（群），主要崗位是各級公路的施工、養(yǎng)護、維修、加固、監(jiān)控、收費、橋梁健康監(jiān)測等技術工作，也適用于公路行業(yè)的施工、勘測、設計等企事業(yè)單位的專業(yè)技術工作。
　?。ㄎ澹┌踩夹g與管理專業(yè)
　　高職（?？疲?學制：3年
　　本專業(yè)是我系順應行業(yè)轉型發(fā)展重點建設的專業(yè)之一。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向建筑施工安全生產(chǎn)領域特別是交通建設和養(yǎng)護管理安全技術人員等職業(yè)群，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能夠從事安全管理、安全評價和安全技術咨詢等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
　　主要課程：安全管理概論、道路交通安全學、公路工程、特種設備安全管理、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、CAD工程制圖、公路工程施工安全技術、危險化學品安全管理、事故應急救援、事故預防與危險源辨識、機械電氣安全技術、防火防爆安全技術、安全評價技術、職業(yè)衛(wèi)生管理及評價、安全監(jiān)測與監(jiān)控技術、安全生產(chǎn)事故調(diào)查與案例分析。
　　就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向公路、鐵路、橋梁等施工企業(yè)，主要崗位是公路、鐵路、橋梁和建筑施工安全生產(chǎn)管理工程技術人員，拓展崗位其他各行業(yè)安全評價技術人員、應急救援員等崗位。
　　（六）地下與隧道工程技術專業(yè)
　　高職（?？疲?學制：3年
　　本專業(yè)是國家級高水平專業(yè)群骨干專業(yè)。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，面向公路隧道及其他地下工程施工一線，從事公路隧道及其他地下工程施工、監(jiān)測，具備一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)復合型技術技能人才。
　　主要課程：高等數(shù)學、大學英語、巖體力學、工程制圖與計算機繪圖、筑路材料及試驗檢測、公路工程、地下與隧道工程、地下與隧道工程施工及監(jiān)測技術、施工組織與概預算、隧道運營管理、隧道養(yǎng)護技術等。
　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通、市政行業(yè)，從事地下與隧道工程一線勘測、施工、檢測、監(jiān)理和技術管理等工作，拓展崗位為城市軌道交通地下工程和公路隧道管理養(yǎng)護技術人員，也可服務于城市軌道交通和各級公路養(yǎng)護管理單位。

　　二、汽車工程學院

新能源汽車工程技術（本科專業(yè)）

　　本專業(yè)緊貼新能源汽車產(chǎn)業(yè)“電動化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化、共享化”的變革潮流以及市場創(chuàng)新需求，運用跨學科融合的培養(yǎng)范式，突破傳統(tǒng)學科界限，把新能源汽車技術、電子信息科學、智能控制理論以及現(xiàn)代服務管理等多領域的前沿知識、尖端技術與創(chuàng)新運營模式有機整合，培養(yǎng)掌握新能源汽車設計、制造和維護的高級技術人才。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化和新能源汽車等知識，具備新能源汽車整車及零部件設計、測試與制造工藝開發(fā)等能力，從事新能源汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理與技術服務等工作的高層次技術技能人才。
　　主要課程：EDA設計、新能源汽車控制技術、新能源汽車充電系統(tǒng)原理與設計、新能源汽車設計等
　　就業(yè)方向：面向新能源汽車制造行業(yè)的機械、電氣設計等崗位，在新能源汽車設計制造、研發(fā)、維修等領域，從事新能源汽車整車、零部件及其配套設施設計與調(diào)試、生產(chǎn)現(xiàn)場管理與技術服務等工作。

汽車服務工程技術（本科專業(yè)）

　　本專業(yè)緊跟汽車產(chǎn)品與服務“智能化、綠色化”發(fā)展趨勢及業(yè)態(tài)創(chuàng)新需求，采用交叉學科培養(yǎng)模式，打破學科壁壘，將汽車技術與服務領域的前沿知識、技術與管理模式深度融合，為學生構建全面且多元的知識技能體系。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向汽車技術服務、汽車產(chǎn)品策劃、汽車產(chǎn)業(yè)鏈管理等領域，具備扎實專業(yè)知識、較強管理和服務能力，適應產(chǎn)業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的高端技能人才。
　　主要課程：課程涵蓋汽車技術服務前沿，包括汽車服務工程基礎、汽車結構與原理、新能源汽車技術、汽車營銷與策劃、事故車查勘與定損、汽車金融服務、汽車診斷與維修工程、共享出行營運管理等。
　　就業(yè)方向：面向汽車后市場全產(chǎn)業(yè)鏈從事汽車維護修理、汽車銷售、金融服務、保險理賠等工作。主要工作崗位為汽車診斷維修師、汽車銷售專員、汽車事故理賠專員等。

新能源汽車技術專業(yè)（中特高重點專業(yè)群特色專業(yè)）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向新能源汽車發(fā)展前沿技術，服務純電動汽車、插電混合動力汽車和氫燃料電池汽車等汽車產(chǎn)業(yè)高端，與特斯拉、保時捷（中國）和吉利新能源汽車等世界知名汽車制造廠開展深度校企合作。培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和新能源汽車動力蓄電池、驅(qū)動電機及電控系統(tǒng)的結構和工作原理，新能源汽車整車電源管理和網(wǎng)絡架構、故障診斷策略及相關法律法規(guī)等知識，具備新能源汽車整車及關鍵零部件的裝配調(diào)試、性能檢測、樣品試制試驗、新能源汽車及充電設備的修理與維護等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事新能源汽車整車及其關鍵零部件裝調(diào)、質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、樣品試制試驗和新能源汽車維修與服務等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
　　就業(yè)方向：新能源汽車技術服務行業(yè)——純電動汽車、插電混合動力汽車和氫燃料電池汽車等汽車關鍵技術檢測與維修等崗位；新能源汽車運營管理行業(yè)——新能源汽車運營組織、智慧管理、場站建設等崗位；新能源汽車智能制造行業(yè)——新能源汽車智能制造設備安裝與調(diào)試、汽車產(chǎn)品的試制與測試和汽車生產(chǎn)工藝設計與優(yōu)化等崗位工作。
　　主要課程：《汽車電工電子技術》、《新能源汽車電力電子技術》、《新能源汽車動力蓄電池及管理技術》、《新能源汽車故障診斷技術》、《新能源汽車電氣技術》、《新能源汽車整車控制技術》、《新能源汽車驅(qū)動電機系統(tǒng)及底盤控制技術》等。

汽車智能技術專業(yè)（中特高重點專業(yè)群特色專業(yè)）

　　培養(yǎng)目標：隨著5G、云計算、人工智能等技術的發(fā)展，激光雷達、GPS、攝像頭、毫米波雷達等關鍵智能傳感器的普及，L4級汽車自動駕駛技術的完善和不斷應用，自動駕駛技術正逐漸實現(xiàn)商用化。與國內(nèi)、國際自動駕駛技術領域的標桿企業(yè)緊密合作，結合國際品牌主機廠自動駕駛技術高端應用，面向汽車自動駕駛技術、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術、車路協(xié)同技術、智慧交通運用管理和人工智能等高端產(chǎn)業(yè)。學習汽車結構、原理等基礎知識，熟悉激光雷達、毫米波雷達、攝像頭、GPS、IMU等自動駕駛汽車關鍵零部件，掌握線控底盤的結構、原理。掌握無人車出廠前的安裝、標定、調(diào)試，能夠繪制高精地圖。能夠?qū)χ悄芫W(wǎng)聯(lián)關鍵設備進行安裝、調(diào)試和維護自動駕駛。面向自動駕駛汽車前市場、后市場，培養(yǎng)具有自動駕駛汽車相關設備安裝、調(diào)試，汽車智能技術檢測、銷售、服務等能力，面向汽車智能系統(tǒng)應用、汽車智能電子組裝調(diào)試、車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應用等相關領域的復合型高素質(zhì)技術技能人才。
　　就業(yè)方向：智能汽車技術服務行業(yè)——自動駕駛輔助技術和汽車關鍵技術的檢測、維修和數(shù)據(jù)標定等崗位；智能汽車運營行業(yè)——基于5G技術的智慧交通管理和控制、無人車技術指標的標定和測試、高精地圖的錄制、車路協(xié)同技術的應用，智能網(wǎng)聯(lián)關鍵設備的安裝、調(diào)試、檢測和維護等崗位；自動駕駛零部件公司——激光雷達、毫米波雷達、攝像頭等關鍵部件生產(chǎn)、檢驗和售后等崗位；自動駕駛整車制造行業(yè)——無人車關鍵傳感器零部件的安裝、調(diào)試和檢測等崗位。
　　主要課程：《汽車工程導論Ⅰ》、《機械制圖》、《電工電子技術Ⅱ》、《汽車機械基礎Ⅱ》、《程序設計基礎》、《新能源汽車構造與原理》、《汽車專業(yè)英語》、《汽車車身控制系統(tǒng)故障診斷與修理》、《新能源汽車電氣技術》、《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術》、《人工智能技術應用》、《汽車高級駕駛輔助系統(tǒng)檢修》、《單片機技術應用》、《linux課程》、《智能汽車技術實訓》等。

汽車檢測與維修技術專業(yè)（中特高重點專業(yè)群核心專業(yè)）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向汽車前市場、汽車后市場和智慧交通運輸行業(yè)。與保時捷（中國）、特斯拉、奧迪、大眾、長安福特和上汽通用等世界知名汽車制造廠和區(qū)域內(nèi)大型汽車后市場服務企業(yè)（機電維修、噴漆美容、車身鈑金、汽車營銷、金融服務、保險理賠、性能檢測和智慧交通管理）開展深度校企合作，學習汽車后市場技術及服務、智慧交通組織管理和汽車智能制造相關知識與技能，從事汽車技術服務、智慧交通運用與管理和汽車智能制造方向的高素質(zhì)復合型技術技能人才。
　　就業(yè)方向：汽車技術服務行業(yè)——高端汽車檢測診斷與維修、汽車電子商務、汽車金融服務、汽車保險與理賠和車身鈑噴修復等崗位。智慧交通運用與管理行業(yè)——智慧交通管理、智慧交通車聯(lián)網(wǎng)技術、車輛協(xié)調(diào)設備的安裝與調(diào)試、交通運輸系統(tǒng)組織設計、場站管理和交通運輸績效評價等崗位。汽車智能制造行業(yè)——汽車智能制造設備安裝與調(diào)試、汽車產(chǎn)品的試制與測試和汽車生產(chǎn)工藝設計與優(yōu)化等崗位。
　　主要課程：《汽車工程導論Ⅰ》《計算機網(wǎng)絡基礎Ⅰ》《大數(shù)據(jù)應用基礎》《電工電子技術Ⅱ》《物聯(lián)網(wǎng)技術導論》《機械制圖》《汽車機械基礎Ⅱ》《汽車專業(yè)英語》《汽車發(fā)動機構造與維修》《汽車底盤構造與維修》《汽車電氣設備構造與維修》、《汽車車身控制系統(tǒng)故障診斷與修理》《汽車性能與檢測技術》《汽車維修業(yè)務接待》《客戶溝通技巧與投訴處理》《智能交通系統(tǒng)及其技術應用》《汽車維護與保養(yǎng)》《汽車維修綜合實訓》《一汽奧迪品牌技能提升選修課》《通源噴涂品牌技能強化選修課》《吉利品牌跟崗實踐選修課》等。

　　三、建筑工程學院
　?。ㄒ唬┙ㄖ悄軝z測與修復專業(yè)（本科，學制：4年）
　　我校首批職業(yè)本科專業(yè)，對接國家新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，聚焦城市更新行動計劃培養(yǎng)人才。擁有國家級教師教學創(chuàng)新團隊，國家級教學名師培養(yǎng)計劃1人，全國優(yōu)秀教師1人，交通部科技英才1人，貴州省五一勞動獎章獲得者1人。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備建筑工程智能檢測與修復方案設計、智能監(jiān)測、結構修復及管理等能力，能夠從事建筑智能化系統(tǒng)搭建、建筑智能檢測、修復設計、施工與管理等工作的高層次技術技能人才。
　　主要課程：《傳感器與物聯(lián)網(wǎng)技術》《建筑結構與計算機輔助設計》《建筑智能檢測技術》《建筑信息模型應用》《建筑修復技術》等。
　?。ǘ┦姓こ虒I(yè)（本科 學制：4年）
　　我校2025年新增本科專業(yè)，對接國家新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，聚焦城市更新行動計劃，立足城市基礎設施建造與運維工作領域。專業(yè)教師共22人，其中高級職稱17人，國家級優(yōu)秀教師1人。主持編寫貴州省地方標準5部，主持國家級教學資源庫專業(yè)課程2門。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和市政工程基礎設施設計、施工、管理與維護知識和能力，能夠從事市政工程基礎設施數(shù)智化、綠色化建造和智慧化運維管理的創(chuàng)新型、復合型高層次技術技能人才。
　　主要課程：《智慧城市技術》《傳感器與物聯(lián)網(wǎng)技術》《城市數(shù)字孿生技術》《城市更新理論與方法》《智能機械與機器人》《綠色城市設計》等。
　?。ㄈ┙ㄖこ碳夹g專業(yè)（高職?？?，學制：3年）
　　貴州省第一個建筑工程類國家示范專業(yè)，第一批國家1+X（BIM）證書試點專業(yè)，省級優(yōu)秀教學團隊，擁有多位具有企業(yè)豐富實踐經(jīng)驗的一級注冊建造師、注冊造價工程師、注冊測繪工程師等雙師型教師，進行理論教學和工程實踐教學指導。
　　培養(yǎng)目標：掌握建筑工程技術專業(yè)的知識和技能，具有較強的工程實踐能力和應用能力，能勝任一般土木工程項目的數(shù)字化設計、工業(yè)化制作、智慧化施工管理以及工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理等工作，能夠從事建筑工程施工與管理的高素質(zhì)復合型技術技能人才。
　　（四）土木工程檢測技術專業(yè)（高職?？?，學制：3年）
　　本專業(yè)為國家高水平學校重點建設骨干專業(yè)，擁有國家級教師團隊，第一批國家1+X（BIM）證書試點專業(yè)，教育部“雙高建設”組群專業(yè)。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握土木工程檢測技術專業(yè)的知識，能夠操作使用各種先進儀器設備進行工程檢測的技能，擁有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、精益求精的工匠精神，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的土木工程檢測與質(zhì)量控制管理的高素質(zhì)復合型技術技能人才。
　?。ㄎ澹┦姓こ碳夹g專業(yè)（高職?？?，學制：3年）
　　擁有多位具有企業(yè)豐富實踐經(jīng)驗的一級注冊建造師進行理論教學和工程實踐教學指導，為住房和城鄉(xiāng)建設部全國市政工程技術專業(yè)指導委員會委員單位，擁有廣泛的校企合作資源。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握市政工程技術專業(yè)的知識和技能，擁有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、精益求精的工匠精神，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的市政工程施工與管理的高素質(zhì)復合型技術技能人才。

　　四、藝術與旅游學院
　　學院現(xiàn)設旅游管理、藝術設計、歌舞表演三大方向?qū)I(yè)，形成“交旅融合”特色專業(yè)群。
　　旅游管理專業(yè)以數(shù)字旅游經(jīng)濟為核心，聚焦旅游產(chǎn)品策劃、新媒體運營等領域，與貴旅集團、上海東湖集團等龍頭企業(yè)共建“數(shù)字孿生+虛擬仿真”實訓平臺，通過“旺工淡學”模式培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人與高端服務人才。
　　藝術設計專業(yè)深耕交通景觀規(guī)劃與民族文創(chuàng)開發(fā)，聯(lián)合廈門風云科技、網(wǎng)易有道等企業(yè)打造“數(shù)字雕塑+未來品牌”實訓基地，推動傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術融合；
　　歌舞表演專業(yè)推行“課程+舞臺+崗位”一體化培養(yǎng)，與肇興侗寨、青巖古鎮(zhèn)等景區(qū)合作開發(fā)文旅演藝項目，著力培育沉浸式演藝策劃與表演人才。
　　專業(yè)群深度對接文旅產(chǎn)業(yè)鏈，覆蓋資源整合、產(chǎn)品設計、運營管理等關鍵環(huán)節(jié)，服務新質(zhì)生產(chǎn)力中的數(shù)字文旅板塊。

　　五、智慧交通學院
　　一、系部簡介
　　信息工程系成立于2006年，現(xiàn)開設網(wǎng)絡工程技術職業(yè)本科專業(yè)和計算機網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、大數(shù)據(jù)技術高職?？茖I(yè)，擁有國家級骨干專業(yè)1個、國家“雙高計劃”專業(yè)群專業(yè)2個。
　　辦學特色鮮明。按照“立足行業(yè)辦專業(yè)、產(chǎn)教融合促發(fā)展”總體思路，緊跟新一代信息技術與交通運輸深度融合發(fā)展步伐，持續(xù)深化政行企校四方聯(lián)動，不斷促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，差異化、特色化推進專業(yè)高質(zhì)量建設，努力培養(yǎng)更多服務交通運輸行業(yè)數(shù)字化和智能化轉型升級的高技能人才和高端技能人才。
　　師資力量雄厚。現(xiàn)有專兼職教師100余人，專任教師中正高級專業(yè)技術職務6人、副高級專業(yè)技術職務27人、碩士及以上學位占比約73%、“雙師型”教師占比約80%。教師團隊參建國家級職業(yè)教育教學資源庫4個，獲省級職業(yè)教育教學成果獎一等獎1項，獲評省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。
　　教科研平臺豐富。建有交通大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心、信息技術類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地等國家級平臺，貴州省大數(shù)據(jù)人才實訓基地、交通運輸行業(yè)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)安全工程研究中心等省級平臺，以及智慧交通產(chǎn)教融合實訓基地、信息工程系博士工作室等行業(yè)特色平臺，是全國示范性貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位。
　　二、專業(yè)介紹
　　（一）網(wǎng)絡工程技術
　　本科 ??學制：4年
　　本專業(yè)是學校首批設置的職業(yè)本科專業(yè)之一。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化水平，良好的人文、科學、數(shù)字素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握較為系統(tǒng)的基礎理論知識和技術技能，精通網(wǎng)絡工程規(guī)劃實施、網(wǎng)絡系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡應用開發(fā)以及網(wǎng)絡安全管理等領域，服務貴州大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、智慧交通以及網(wǎng)絡安全建設需求的高端技能人才。
　　主要課程：Web應用開發(fā)、操作系統(tǒng)、路由交換技術、網(wǎng)絡規(guī)劃與系統(tǒng)集成、虛擬化與存儲、網(wǎng)絡自動化、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)采集與分析、網(wǎng)絡攻防技術、道路通信技術與智慧化應用等。
　　就業(yè)方向：信息和通信工程技術人員、信息通信網(wǎng)絡運行管理人員等職業(yè)，系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡運維、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡應用開發(fā)等崗位。 ?
　?。ǘ┯嬎銠C網(wǎng)絡技術
　　高職（?？疲???學制：3年
　　本專業(yè)是國家級骨干專業(yè)，是國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群專業(yè)。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握計算機及網(wǎng)絡技術知識，具備網(wǎng)絡搭建、網(wǎng)絡設備配置管理、網(wǎng)絡及系統(tǒng)運維能力，兼具工匠精神和信息素養(yǎng)，服務貴州數(shù)字經(jīng)濟及交通信息化需求，能從事網(wǎng)絡建設、系統(tǒng)運維、安全管理等工作的高技能人才。
　　主要課程：程序設計、網(wǎng)絡綜合布線、路由交換技術與應用、無線網(wǎng)絡技術應用、Linux操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡安全設備配置與管理、網(wǎng)絡應用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)分析與可視化、網(wǎng)絡虛擬化技術應用、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成等。
　???就業(yè)方向：通信網(wǎng)絡基礎設施建設、設備安裝配置、網(wǎng)絡及系統(tǒng)運維、信息安全管理、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)分析等相關崗位。
　?。ㄈ┪锫?lián)網(wǎng)應用技術
　　高職（專科） ??學制：3年
　　本專業(yè)是國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群專業(yè)。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握物聯(lián)網(wǎng)感知、無線傳輸、嵌入式開發(fā)及云平臺應用技術，具備設備選型、應用開發(fā)、系統(tǒng)運維及項目管理能力，兼具工匠精神與數(shù)字素養(yǎng)。面向智能交通、通信工程及信息技術服務領域，能勝任設備調(diào)試、系統(tǒng)運維、應用開發(fā)及項目管理等崗位的高技能人才。
　　主要課程：傳感器應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)設備裝調(diào)與維護、嵌入式技術、自動識別技術、無線傳輸技術、物聯(lián)網(wǎng)工程設計與管理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)部署與運維等。
　　就業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)設備安裝配置與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運行管理與維護、物聯(lián)網(wǎng)信息安全管理與防護、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用開發(fā)等相關崗位。
　?。ㄋ模┐髷?shù)據(jù)技術
　　高職（?？疲???學制：3年
　　本專業(yè)緊跟我省大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略行動和智慧交通建設，是學校特色專業(yè)之一。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握數(shù)據(jù)庫、程序設計、操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡等核心技術，具備大數(shù)據(jù)方案設計、實施與運維能力，兼具工匠精神與數(shù)字素養(yǎng)。聚焦交通領域數(shù)字化需求，精通數(shù)據(jù)采集處理、分析可視化及平臺管理，能勝任大數(shù)據(jù)分析、管理、可視化等崗位，支撐智慧交通建設與行業(yè)技術應用的高技能人才。
　　主要課程：Web前端開發(fā)技術、數(shù)據(jù)采集技術與預處理、大數(shù)據(jù)平臺部署與運維、Scala開發(fā)技術、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化技術與應用、Spark大數(shù)據(jù)處理技術等。
　　就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)運維、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)可視化等相關崗位。

　　六、智能制造學院

電氣自動化技術

　　高職（?？疲?nbsp;  學制：3年
　　本專業(yè)是我校為適應智能制造與交通電氣化發(fā)展趨勢而重點建設的新興專業(yè)，2025年首次招生。依托學校在交通領域的深厚底蘊和資源優(yōu)勢，專業(yè)聚焦新能源、電氣控制、工業(yè)自動化及智能交通等技術，具有綜合性強、應用范圍廣、就業(yè)口徑寬的特點。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向通用設備制造業(yè)、專用設備制造業(yè)、電氣機械和器材制造業(yè)等行業(yè)的電氣工程技術人員、自動控制工程技術人員等職業(yè)，培養(yǎng)能夠從事電氣系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、電氣及自動化設備的調(diào)試與運維、小型控制系統(tǒng)的設計與改造、供配電系統(tǒng)的調(diào)試與運維等工作的高技能人才。
　　主要課程：工程制圖、電氣制圖、電工基礎、電子技術、傳感器與檢測技術、電力電子技術、人工智能導論、電機與電氣控制、PLC技術與應用、工廠供配電、電機調(diào)速技術、自動控制系統(tǒng)、工業(yè)網(wǎng)絡與組態(tài)技術、工業(yè)機器人操作與編程等。
　　就業(yè)方向：新能源汽車及充電樁（站），新能源發(fā)電與儲能，工業(yè)自動化與智能制造，區(qū)域（數(shù)據(jù)中心、基站、工廠等）供配電，電力系統(tǒng)自動化，航空航天裝備，智慧交通建設等。

機械制造及自動化

　　高職（?？疲?nbsp;  學制：3年
　　本專業(yè)為國家級高水平專業(yè)群核心專業(yè)，國家級“現(xiàn)代學徒制”試點專業(yè)（2019年），專業(yè)主要契合制造業(yè)數(shù)字化轉型升級需求，服務制造強國戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)制造業(yè)急需的高素質(zhì)技術技能人才。
　　培養(yǎng)目標：以“數(shù)字化工業(yè)設計、數(shù)字化制造加工”作為本專業(yè)主要培養(yǎng)方向，主要掌握車間、數(shù)字化設計、產(chǎn)品數(shù)字化設計與仿真、工藝數(shù)字化設計、人機協(xié)同、在線運行與故障診斷、智能在線檢測等方面的技術技能，服務產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)作業(yè)、設備管理、質(zhì)量管控等崗位群，全面對接“智能制造”領域關鍵技術環(huán)節(jié)，為專業(yè)學生提供良好的技術技能平臺和發(fā)展空間。
　　主要課程：機械制圖與計算機繪圖、機械基礎、電工電子技術、PLC控制技術、液壓與氣動、公差配合與技術測量、機械CAD/CAM應用、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作、工業(yè)機器人應用技術、程序設計基礎、3D打印技術、機電產(chǎn)品創(chuàng)新與設計、吉利訂單班品牌課程、特斯拉單班品牌課程等。
　　就業(yè)方向：主要面向智能制造行業(yè)，汽車、機械裝備制造、工程機械制造等數(shù)字化設計領域，從事工藝裝備數(shù)字化設計、產(chǎn)品升級改造數(shù)字化設計、逆向工程與增材制造、智能生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢測與控制等工作，主要崗位有計算機輔助產(chǎn)品設計、現(xiàn)場技術管理、教育培訓等崗位。

機電一體化技術

　　高職（?？疲?nbsp;  學制：3年
　　本專業(yè)為國家級高水平專業(yè)群“汽車運用與維修技術”骨干專業(yè)，是職業(yè)本科“機械電子工程技術”專業(yè)建設依托專業(yè)，聚焦培養(yǎng)服務國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“先進裝備制造業(yè)”和未來產(chǎn)業(yè)“智慧交通機電產(chǎn)業(yè)”領域的高素質(zhì)、高技能型人才。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和機電設備與自動化生產(chǎn)線安裝調(diào)試、故障處理、運行維護及相關法律法規(guī)等知識，具備機電設備和自動化生產(chǎn)線裝配、調(diào)試、維護、技改等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事機電設備和自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運行與維修、改造與升級等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
　　主要課程：機械制圖與計算機繪圖、機械基礎、電工電子技術、液壓與氣動、單片機技術及應用、電機拖動與控制、可編程控制器技術與應用、工業(yè)機器人應用技術、移動機器人技術及應用、程序設計基礎、智能供配電技術、3D打印技術、服務機器人技術及應用、機電產(chǎn)品創(chuàng)新與設計、數(shù)控機床編程與操作、吉利訂單班品牌課程、特斯拉訂單班品牌課程、施耐德訂單班品牌課程等。
　　就業(yè)方向：主要面向汽車制造業(yè)、交通運輸業(yè)，從事機電設備的運行、管理、維護及技術改造等工作，主要就業(yè)崗位有機電設備運維與管理人員、機電設備安裝與調(diào)試人員、機電設備工藝流程優(yōu)化和技術改進人員等。

機械電子工程技術

　　機械電子工程技術
　　本科   學制：4年
　　本專業(yè)作為我校首批職業(yè)本科專業(yè)，依托國家級高水平專業(yè)群骨干專業(yè)-機電一體化技術，瞄準“先進裝備智能制造”和“智慧交通機電”兩個產(chǎn)業(yè)高端，培養(yǎng)具有較強實踐能力、創(chuàng)新意識的復合型工程技術人才，能勝任機械電子工程技術領域工作的技術和管理骨干。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和機械、電氣、網(wǎng)絡通信及相關法律法規(guī)等知識，具備機電設備研發(fā)、集成、技改等能力，能進行科技成果、實驗成果轉化，具有良好的職業(yè)道德、工匠精神、信息素養(yǎng)和綠色素養(yǎng)，具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠面向裝備制造業(yè)和交通運輸行業(yè)，對接智能制造、智慧交通產(chǎn)業(yè)高端，解決生產(chǎn)現(xiàn)場較復雜問題，從事中高端機電設備設計制造、集成裝調(diào)、維修維護、技術服務等工作的高層次技術技能人才。
　　主要課程：機械制圖與計算機繪圖、高級語言程序設計、工程力學、電工與電子技術、機械設計基礎、可編程控制器應用技術、機械制造技術基礎、液壓與氣動技術、工業(yè)控制網(wǎng)絡技術、數(shù)字化設計與仿真、電機運動與控制技術、工業(yè)機器人應用技術、移動機器人技術與應用、自動線控制技術、智能制造系統(tǒng)集成等。
　　就業(yè)方向：主要從事科技成果、實驗成果轉化，生產(chǎn)加工中高端產(chǎn)品，提供中高端服務，解決較復雜問題和進行較復雜操作等工作，主要崗位有機電設備研發(fā)工程師、機電系統(tǒng)集成工程師、機電設備維修工程師、機電設備售后服務工程師等。

　　七、物流工程學院
　?。ㄒ唬┈F(xiàn)代物流管理
　　本科   學制：4年
　　本專業(yè)于2024年成為我校乃至全國首批職業(yè)本科專業(yè)，全國第一批開設該專業(yè)的五所學校之一；該專業(yè)以培養(yǎng)物流領域高端技能人才為目標，立足職業(yè)教育特色，凸顯類型教育特征，構建了融學生職業(yè)能力成長規(guī)律的“ECR需求層次－能力進階”的人才培養(yǎng)模式和“崗課賽證”融通的課程體系。通過深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機制，強化數(shù)字化物流技術與智慧供應鏈管理能力培養(yǎng)，培養(yǎng)具備行業(yè)標準制定、智能倉儲優(yōu)化、跨境物流管理等新興領域核心競爭力的學生，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)轉型升級提供強有力的人才支撐和智力支持。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化水平，掌握智慧倉儲與配送、物流運輸、國際貨運代理、物流數(shù)據(jù)分析、物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流項目運營、供應鏈管理等基礎理論知識和技術技能，具備物流業(yè)務管理、物流數(shù)據(jù)應用、物流系統(tǒng)分析、物流項目管理、國際物流管理、物流技術研發(fā)、物流服務創(chuàng)新等技術研發(fā)與改造、技術實踐能力，具有良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，能夠從事物流數(shù)據(jù)應用與管理、物流系統(tǒng)分析與設計、物流項目規(guī)劃與運營、物流數(shù)字化管理等工作的高端技能人才。
　　主要課程：管理學基礎與應用、經(jīng)濟學原理與應用、智慧物流與供應鏈基礎、Python 編程基礎、國際貿(mào)易實務、運籌學、財會應用基礎、數(shù)字化物流商業(yè)運營、物流法律法規(guī)、智慧倉儲與配送管理、物流運輸管理、國際貨運代理、采購管理、物流數(shù)據(jù)分析與應用、供應鏈管理、物流金融、物流成本與績效管理、物流系統(tǒng)分析、物流項目運營、物流數(shù)字化管理、快遞運營與管理等。
　　就業(yè)方向：主要面向面向交通運輸業(yè)、多式聯(lián)運和運輸代理業(yè)、裝卸搬運和倉儲業(yè)、郵政業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關服務、商務服務業(yè)的物流服務師、供應鏈管理師等職業(yè)。具體業(yè)務崗位有：供應鏈運營專員、采購員、網(wǎng)絡規(guī)劃設計員、物流項目運營專員、物流數(shù)據(jù)分析專員、物流系統(tǒng)分析規(guī)劃專員、快遞區(qū)域?qū)T等。
　?。ǘ┈F(xiàn)代物流管理
　　高職（?？疲?nbsp;  學制：3年
　　專業(yè)開設于2010年，是交通物流省級重點專業(yè)群核心專業(yè)，國家雙高專業(yè)群現(xiàn)代物流管理骨干專業(yè)。該專業(yè)以培養(yǎng)高技能人才為目標，以工作任務系統(tǒng)化課程為基礎，以崗位特點為載體，以就業(yè)為導向，重能力揚個性分層多元結合，培養(yǎng)學生個性化成長，構建了“需求層次-崗課賽證”的人才培養(yǎng)模式，與京東、順豐等企業(yè)共建了“現(xiàn)代學徒制”班。擁有順豐物流產(chǎn)教融合教學基地、交通物流實訓中心、物流虛擬仿真實訓中心等實習實訓場所。2014年以來獲得全省“智慧物流作業(yè)方案設計與實施賽項”一等獎8次、國賽二等獎4次、國賽三等獎1次；獲全國職業(yè)院校技能大賽關務技能賽項國賽三等獎4次。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備物流核心環(huán)節(jié)作業(yè)管理、智慧物流、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)等先進技術解決物流問題的職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，能夠從事智慧倉配、物流運輸、物流數(shù)據(jù)分析、物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流項目運營等工作的高技能人才。
　　主要課程：現(xiàn)代管理方法、智慧物流與供應鏈基礎、貨物學、物流信息技術與應用、物流法律法規(guī)、數(shù)字化供應鏈運營、智慧倉配運營、智慧運輸運營、物流成本與績效管理、采購與供應管理、物流營銷與客戶關系、國際貨運代理實務、物流項目運營、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、快遞網(wǎng)點業(yè)務操作等。
　　就業(yè)方向：主要面向制造業(yè)、交通運輸、倉儲和郵政業(yè)、商務服務業(yè)的物流項目運營主管、物流銷售主管、物流數(shù)據(jù)分析員、國際貨運主管等崗位（群）等。具體業(yè)務崗位有：倉儲管理員、運輸管理員、快遞運營管理員、物流客戶管理員等。
　?。ㄈ┐髷?shù)據(jù)與會計
　　高職（?？疲?nbsp;  學制：3年
　　專業(yè)開設于2004年，是交通物流省級重點專業(yè)群骨干專業(yè)，該專業(yè)以培養(yǎng)高技能人才為目標，以工作任務系統(tǒng)化課程為基礎，以崗位特點為載體，以就業(yè)為導向，重能力揚個性分層多元結合，培養(yǎng)學生個性化成長，構建了“需求層次-崗課賽證”的人才培養(yǎng)模式。連續(xù)4年獲得貴州省技能大賽會計技能賽項一等獎，其中2022年獲得全國技能大賽會計技能賽項三等獎。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握財務管理基本理論以及相關經(jīng)濟、金融、會計、稅務、管理等專業(yè)知識和技術技能，具備財務大數(shù)據(jù)分析管理、大數(shù)據(jù)技術應用、業(yè)財一體程序設計、會計、稅務與審計業(yè)務處理等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向會計、審計及稅務服務行業(yè)的會計類崗位（群），能夠從事財稅審計服務工作的高技能人才。
　　主要課程：經(jīng)濟學原理、經(jīng)濟法基礎、統(tǒng)計基礎、會計基礎、出納業(yè)務操作、企業(yè)管理基礎、大數(shù)據(jù)技術應用基礎、財務機器人應用與開發(fā)、企業(yè)財務會計、智能化成本核算與管理、智慧化稅費申報與管理、會計信息系統(tǒng)應用、企業(yè)內(nèi)部控制、管理會計實務、大數(shù)據(jù)技術在財務中的應用、財務大數(shù)據(jù)分析等。
　　就業(yè)方向：主要面向小微企業(yè)會計核算、共享中心前端會計處理、代理記賬崗，中型企業(yè)會計核算與管理、共享中心數(shù)據(jù)分類與分析、代理公司的分析崗、跨境貿(mào)易企業(yè)國際財務崗等。

　　八、軌道交通學院

城市軌道交通運營管理專業(yè)（全國職業(yè)院校交通運輸類專業(yè)示范點、貴州省高等職業(yè)教育興黔富民行動計劃省級特色骨干專業(yè)）

　　城市軌道交通運營管理專業(yè)
　　高職（?？疲W制：3年
　　本專業(yè)是全國職業(yè)院校交通運輸類專業(yè)示范點、貴州省高等職業(yè)教育興黔富民行動計劃省級特色骨干專業(yè)。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向城市軌道交通行車組織、客運服務及運營管理等一線崗位，具備扎實的行車調(diào)度、客運組織、車站管理及應急處置等專業(yè)知識和實操技能，適應城市軌道交通行業(yè)標準化、規(guī)范化運營與服務需要的高技能人才。
　　主要課程：城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運組織、軌道交通運營安全及應急處置、城市軌道交通車站設備、城市軌道交通自動售檢票系統(tǒng)及票務處理、城市軌道交通客運服務與禮儀等。
　　就業(yè)方向：行車調(diào)度員、車站值班員、站務員、票務員、車站站長助理，以及軌道交通運營管理咨詢、列車司機等相關崗位。

城市軌道交通通信信號技術專業(yè)

　　城市軌道交通通信信號技術專業(yè)
　　高職（專科）學制：3年
　　本專業(yè)立足西南地區(qū)功能定位和社會發(fā)展需求，逐漸成為服務區(qū)域行業(yè)企業(yè)的特色品牌專業(yè)之一。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向軌道交通通信與信號、工程建設等領域，掌握扎實的專業(yè)知識和通信設備、信號設備檢修和故障處理等能力，適應于新一代智慧城軌技術革新與行業(yè)的高技能人才。
　　主要課程：城市軌道交通車輛基礎、城市軌道交通通信信號基礎、列車運行控制系統(tǒng)、城市軌道交通電源系統(tǒng)及檢測技術、城市軌道交通聯(lián)鎖系統(tǒng)運行與維護、城市軌道通信傳輸與無線通信系統(tǒng)維護、城市軌道交通信號檢修技術、安防系統(tǒng)集成與維護等。
　　就業(yè)方向：軌道交通通信工、軌道交通信號工、信號檢修員、通信檢修員、通信設備維護工、電氣信號設備裝置制造人員、軌道交通運輸機械設備操作人員等相關崗位。

城市軌道交通機電技術專業(yè)（貴州省職業(yè)教育“技能貴州”行動計劃省級重點特色專業(yè)）

　　城市軌道交通機電技術專業(yè)
　　高職（專科）學制：3年
　　本專業(yè)是貴州省職業(yè)教育“技能貴州”行動計劃省級重點（特色）專業(yè)。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向城市軌道交通車站機電設備運維領域，具備系統(tǒng)的機電控制理論知識、軌道交通車站機電設備系統(tǒng)運行監(jiān)控、維護保養(yǎng)、技術改造能力，適應城市軌道交通行業(yè)安全高效運營與機電設備全生命周期管理需要的高技能人才。
　　主要課程：城市軌道交通自動售檢票系統(tǒng)運行與維護技術、城市軌道交通車站消防與給排水系統(tǒng)運行與維護技術、城市軌道交通站臺門系統(tǒng)運行與維護技術、城市軌道交通通風與空調(diào)系統(tǒng)運行與維護技術、城市軌道交通供配電技術、城市軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)、城市軌道交通電梯系統(tǒng)運行與維護技術等。
　　就業(yè)方向：環(huán)控檢修工、門梯檢修工、AFC檢修工、自動化檢修工等相關崗位。

軌道交通智能控制裝備技術專業(yè)（職業(yè)本科專業(yè)）

　　軌道交通智能控制裝備技術專業(yè)
　　職業(yè)本科 學制：4年
　　本專業(yè)于2025年經(jīng)教育部批準設置，是全國首個且唯一的“軌道交通智能控制裝備技術”職業(yè)本科專業(yè)。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向軌道交通裝備智能化和數(shù)字化領域，具備系統(tǒng)扎實的基礎理論知識、突出的軌道交通智能裝備技術研發(fā)與創(chuàng)新、工藝設計與實施能力，適應軌道交通高端裝備產(chǎn)業(yè)技術攻關與精益生產(chǎn)需要的高端技能人才。
　　主要課程：智能控制原理及應用、軌道交通智能控制設備工藝技術、軌道交通智能控制基礎設備制造與維護、計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)原理與設備維護、軌道交通光傳輸設備維護、列車運行控制系統(tǒng)設計與維護、軌道交通智能控制系統(tǒng)集成與調(diào)試、軌道交通智能監(jiān)測與診斷等。
　　就業(yè)方向：軌道交通信息系統(tǒng)、機電設備及智能控制裝備的設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、運維檢修、工程項目實施及管理等相關崗位。

　　九、水運與航空學院

空中乘務專業(yè)介紹

　　本專業(yè)為高職教育特色鮮明的服務類專科專業(yè)，是融合民航服務、客艙管理、應急處置的應用型專業(yè)。學校依托貴州“大交通”發(fā)展環(huán)境，聯(lián)合民航人才培養(yǎng)領域知名的廣慧金通教育科技有限公司，采用校企合作辦學模式，緊密契合航空運輸業(yè)安全、快捷、通達、舒適的發(fā)展需求及現(xiàn)代綜合交通運輸體系建設要求，致力于培養(yǎng)民航服務與管理領域的高素質(zhì)應用型人才。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承民航服務精神與職業(yè)文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、服務意識、安全意識、職業(yè)道德與創(chuàng)新意識，掌握民航客艙服務規(guī)范、空中應急處置、機場地面服務流程、航空禮儀與溝通技巧等核心專業(yè)知識與技術技能，具備客艙服務實操、突發(fā)情況應對、跨部門協(xié)作的實踐能力，熟悉民航業(yè)發(fā)展前沿與服務行業(yè)應用趨勢，具有較強的就業(yè)適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力。面向國內(nèi)外航空公司、機場地面服務部門、航空代理企業(yè)等領域的空中乘務員、安全員、地面服務專員等崗位，能夠從事客艙服務、飛行安全保障、機場值機、行李服務、旅客引導等工作的高素質(zhì)服務型人才。
　　主要課程：以崗位核心能力要求為目標，以民航服務工作過程系統(tǒng)知識為基礎，以客艙服務與地面服務場景為載體，以就業(yè)為導向，注重基礎服務能力與職業(yè)素養(yǎng)的雙重培養(yǎng)，同時為學生個性化職業(yè)發(fā)展提供支持，涵蓋民航客艙服務、應急處置、航空禮儀等核心課程，并引入企業(yè)定制化實踐課程（依托廣慧金通教育科技有限公司行業(yè)資源），強化學生實操能力，助力畢業(yè)生適配崗位需求。核心課程包含《民航服務心理學》《民航客艙設備操作與管理》《民航客艙服務》《民航安全管理》《民航服務禮儀》《民航服務英語》《機上急救》等。
　　就業(yè)方向：
　　本專業(yè)的就業(yè)方向主要分為以下3個方面：
　　1.核心服務崗位：空中乘務員、航空安全員、機場地面服務專員（值機、行李服務）、航空代理企業(yè)旅客服務專員。
　　2.行業(yè)拓展崗位：高端服務業(yè)接待專員、會展服務與接待人員、酒店VIP客戶服務顧問。
　　3.升學方向：專升本對接航空服務藝術與管理、旅游管理（航空服務方向）、工商管理（民航管理方向）等本科專業(yè)。

輪機工程技術專業(yè)介紹

　　本專業(yè)為全日制普通類?？茖I(yè)，始終以“德智體美勞”全面發(fā)展為根本遵循，緊密結合貴州省“大交通+航運”發(fā)展需求，以及《貴州省水運體系發(fā)展行動方案》，致力于為航運行業(yè)培養(yǎng)兼具理論素養(yǎng)與實踐能力的高素質(zhì)技術技能人才。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，具備扎實的輪機工程理論基礎、過硬的實踐操作能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術技能人才。專業(yè)以“服務航運、對接船舶運維與建造”為核心導向， “學做交融” 與 “綜合運用” 為理論指引，聚焦航運行業(yè)崗位核心需求，通過理實一體化教學、實操實訓、崗位模擬等多元環(huán)節(jié)，重點錘煉學生對船舶輪機設備的規(guī)范操作、精準檢測、故障診斷與調(diào)試、日常保養(yǎng)及維修等核心技能，讓學生將社會主義核心價值觀內(nèi)化為職業(yè)素養(yǎng)、外化為技術實踐，成長為兼具精湛技藝與高尚品格，能為我省航運事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、服務 “通江達海”建設貢獻力量的復合型技術人才。
　　主要課程：輪機工程技術專業(yè)的課程體系圍繞“理論支撐實踐、技能對接崗位”構建，涵蓋公共基礎課程、專業(yè)課程、實踐實訓課程三大模塊，既夯實工程理論基礎，又聚焦船舶輪機崗位的核心技術需求。核心課程包含：《船舶動力裝置》《船舶輔機》《輪機維護與修理》《船舶電氣》《輪機自動化》《船舶管理》《輪機英語》。
　　就業(yè)方向：
　　本專業(yè)的就業(yè)方向主要分為以下3個方面：
　　1.技術崗位：輪機員、驗船師、船舶機械裝配員、船舶電氣裝配員等。
　　2.管理崗位：二管輪、大管輪、輪機長、船舶修造安全管理員等。
　　3.升學方向：機械制造及其自動化專業(yè)、機械設計及自動化專業(yè)等。

無人機應用技術專業(yè)介紹

　　本專業(yè)為全日制普通類專科專業(yè)，是融合航空技術、智能控制、數(shù)據(jù)處理的戰(zhàn)略性新興專業(yè)。學校依托交通行業(yè)優(yōu)勢，緊密結合貴州省“大數(shù)據(jù)+產(chǎn)業(yè)”發(fā)展需求，以及低空經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展三年行動規(guī)劃，致力于培養(yǎng)無人機操控、維護及行業(yè)應用的高素質(zhì)技術技能型人才。
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明與“三線建設”航空報國精神，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，“毫米級精度”的軍工品質(zhì)意識、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，掌握無人機系統(tǒng)結構原理、組裝調(diào)試、飛行控制及行業(yè)應用等核心專業(yè)知識與技術技能，具備軍工標準轉化、山地特色技術的工程實踐能力，熟悉無人機技術發(fā)展前沿與行業(yè)應用趨勢，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。面向通用航空裝備制造、低空經(jīng)濟示范區(qū)運營等領域的無人機裝配調(diào)試崗、無人機飛行操控崗、無人機檢測維修崗與無人機系統(tǒng)應用崗等崗位，能夠從事無人機裝配調(diào)試、飛行操控、售前售后技術服務、行業(yè)應用、檢測維護等工作的高技能人才。
　　主要課程：以崗位核心能力要求為目標，以工作過程系統(tǒng)知識為基礎，以無人機技術為載體，以就業(yè)為導向，注重基礎能力的培養(yǎng)，同時塑造學生個性化成才之路，涵蓋無人機飛行原理、飛控技術、維護技術等核心課程，并引入企業(yè)定制品牌課程，強化學生實踐能力，助力畢業(yè)即就業(yè)。核心課程包含《空氣動力學與飛行原理》《無人機結構與系統(tǒng)》《無人機飛控與導航》《無人機管控與航跡規(guī)劃》《無人機維護技術》《無人機任務載荷》《無人機行業(yè)應用技術》等。
　　就業(yè)方向：
　　本專業(yè)的就業(yè)方向主要分為以下4個方面：
　　1.技術崗位：無人機駕駛員、無人機裝調(diào)檢修工、飛控工程師、設備維護員。
　　2.行業(yè)應用：交通巡查員、測繪技術員、農(nóng)業(yè)植保員、影視航拍攝影師。
　　3.管理崗位：無人機項目主管、行業(yè)應用解決方案工程師。
　　4.升學方向：專升本對接航空工程、無人機系統(tǒng)應用技術等本科專業(yè)。